這幾年，無論是教學研究或創新應用，您可能都相當熟悉何謂「大數據」(Big Data)；
但您是否了解、或曾聽過「厚數據」(Thick Data) 呢？這個概念又能如何與服務學習結合？

當人們已經習於透過蒐集大量數據進行統計分析、甚至融合AI人工智慧與機器學習做出的大數據進行判斷分析與決策依據時，往往忽略了龐大卻扁平的數字，其實是由一個個多元殊異且具體的人類行為所構成的─而每一種人類行為都受到更幽微卻深廣的日常累積、文化影響。

「厚數據」最初由引領美國人類學界發展、廣泛影響當代社會科學研究的人類學家 Clifford Geertz 提出，主張由「個人」出發，深刻挖掘其行為背後的生命經驗以及社會文化，以此理解作為基礎，探究其行為決策的脈絡。相對大數據以量化方法進行資訊分析，厚數據則取徑質性研究，當兩者彼此輔助，就能幫助研究者、服務設計者做出更精準、細緻、富有人性且更貼近完整現實的規劃方案。

本校服務學習的特色之一即是讓師生前往一個真實場域進行服務，事前必須精準觀察該場域的特性、其成員的需求，方能具體擬定實際回應現象需求的策略與有效執行細節。因此，有方法、有系統地與服務據點產生實質連結並依此進行有意義的行動，便是服務學習教師規劃及帶領服務學習課程時重要的素養與共同能力，其中社會學與人類學的重要方法論「田野調查」便成為我們在推動未來服務學習教師培力目標時想引入的重要概念，這也正是「厚數據」概念的重要方法論呢！

服務學習中心將於2023.02.10(五) 10:00~17:00於台北市舉辦「田野調查x厚數據培力工作坊」，並由長期深耕推廣人類學，近年更將之與創新跨領域管理、組織發展結合，亦親身在高教現場擔任教職的國立中山大學人文暨科技跨領域學程的宋世祥老師來擔任工作坊講者，分享其對「厚數據」概念的精要理解以及「田野調查操作方法」，並帶領本校教師進行「主題討論與練習」。

以下為活動資訊及報名連結，請參閱，如有疑問，也請不吝與服務學習中心同仁許維蓉(分機50951)、林幸萱(分機50952)聯繫，歡迎所有的服務學習任課教師、對田野調查與教學應用有興趣的本校教職員生報名～

【活動資訊】田野調查x厚數據培力工作坊

時間：2023.02.10(五) 10:00~17:00

地點：台北市，報名後將於行前通知時提供詳細資訊

內容：

o 破冰&交流

o 厚數據基礎理論入門

o 從社會設計切入田野調查資料蒐集方法 

o 實作成功案例 

o 簡要設計思考操作

形式：實體(不提供線上參與)、備有午餐，光復校區將提供交通車接駁。

●報名連結：https://forms.gle/Mj31k5NruP3bA5LL9